项目心得体会

项目心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的项目心得体会，欢迎阅读与收藏。

关键词：沟通 简单 反馈 勇气

香江项目（事业部内部编号）作为我们消费电脑迈向家电化的一个重大的项目，虽然其作为一个c类研发项目，但其涉及到的无论从硬件上还是从软件上都可以与一个小型的a类项目媲美。我作为项目的leader，从心底里还是有点害怕，毕竟是刚加入公司的新员工，但出生牛犊不怕虎，我也很想尝试去做一件事，只有在实际工作中才能不断的成熟，提升自我。到目前为至，整个项目推进以香江项目计划为关键路径，相关硬件开发也在有条不絮的进行。

对于下面我想重点阐述沟通、简单、反馈和勇气，这是我们协作开发软件项目的四个重要部分，对于软件项目的管理与开发具有重大的意义。

沟通（communicate）

或更准确地说，缺乏沟通，是几乎所有软件项目问题的根源。客户没与开发者沟通他的要求，或开发者没与客户沟通提供一个功能的困难之处。如果涉及的各方直接，及时地互相沟通，就可以消除大多数问题。我们不能忽视或惩罚任何诚实的沟通。

目前我们消费的定位是项目经理，从实际承担的工作上看作为客户（需求方）与硬件开发的角色，但作为面向消费客户，我们最关心的是功能诉求，用户使用流程与呈现界面，这和开发人员（程序员）有很大的冲突，后者更关心的是具体实现方式，如对于媒体播放器的底层api的使用与功能诉求如何在计划时间内完成。lOcaLhOsT但共同的目标是一致的，提供给用户易用的产品，尤其对于我们一个企业内部的开发团队，而不像外面公司间的协作。但沟通信息的通畅性也直接制约着产品的质量。

对于软件项目的需求内容不明确，把握不充分是其失败的一个重要方面， 这是我们经常遇到的问题。一方面，由于客户（需求方）it知识缺乏，一开始自己也不知道要开发什么样的系统，或者懒于系统地整理出来，经常是走一步算一步，不断地提出和更改需求，使得实现方叫苦连天。另一方面，实现方由于行业知识的缺乏和设计人员水平的低下，不能完全理解客户的需求说明，而又没有加以严格的确认，经常是以想当然的方法进行系统设计，结果是推倒重来。因此，需求分析必须注重双方理解和认识的一致，逐项逐条地进行确认，双方能在共同的基础上达成功能与时间上的统一。

在香江项目中，对于需求主要涉及到后续新品的需求与本身项目发展的需求的综合，对于实际工作中，我积极与软件设计经理，程序员进行沟通，先从正式文档输入开始，免的一开始就陷入无穷尽需求讨论中。随着项目的推进，对于某些需求由于技术上与时间上的不可实现性，因而大家及时沟通，通过项目的中期核对这样的方式，将一部分需求作为第二次开发的要点进行剥离，从而保证项目的按计划进行。

简单（simpleness）

有什么最简单的事情可能会起作用？我们的注意力太多放在了软件的最复杂难解的功能上，而这些功能我们很少用到或者只是曾经用过。今天做简单的工作，明天花点代价修改它要比今天做可能永远用不到的复杂工作好的多。这也和我们的沟通价值紧密联系在一起，因为系统越简单，需要的沟通越少。

从辨证的观点上看，简单与复杂是矛盾的统一体。某项技术对于某些人是简单的，但对于另外的一些人则是复杂的！因而简单并不是说整个功能的简单，而是说我们掌握了该项技术后就应该有所发展的研究，比如我们知道恢复/备份功能的实现方案，但以项目的时间计划与人力资源上讲完整的实现该功能是不可能的，因而分为两个阶段的推进，这样对于项目的开发人员就可以相对简单的进行开发，有利于发挥主观能动性，而不是在截止期限压力与人力的压制中进行开发。

反馈（feedback）

反馈能告诉我们工作做得怎么样，以及以后要如何做。我们需要对正在运行的系统的反馈，以便了解它是否满足了客户的要求。我们需要通过反馈来了解系统将需要哪些最有价值的改进、加强和附加。我们还需要通过反馈来了解，我们什么时候能够交付某个特定的功能。如果不知道以前的速度又如何确定将来的速度？

一个软件的成功与否，并不是其内含的技术有多高，其算法有多严谨，而是能被用户所接受。尤其对于我们消费软件来说，因为我们直接面对的是客户，强调以用户为中心的设计始终是我们的头等大事。但作软件功能的需求，不是靠几个人的脑力激荡而没能完成的。只有通过来自第一线的声音，从客户需求来定我们的功能需求。

在我们的项目实施过程中，采用平台开发与功能开发的两条主线来进行。对于平台开发是通过业界技术与自身技术实力作为反馈点，而功能开发以用户的使用流程与功能本身需求为反馈，来共同完成项目需求的确认。

我想对于控制系统而言，闭环控制就是导入了反馈的机制让系统更加可靠。对于一个项目来说，本身就是一系统工程，无论是人员技术能力，思想，做事方式上的反馈都是对项目推进有很大帮助，试想程序员只是埋头做自己的事情，研究技术细节，那么我想做出来的软件可能是差之千里。我想项目成员间的沟通是必要的，但同时需要的是效率，否则一味推诿是解决不了实质问题的！

形成一个良好的反馈机制，同时项目经理承认项目中存在的问题，加强风险管理，这是一个项目成功实施的必要保证。

勇气（courage）

勇气从表面上看好像是有勇无谋的感觉，但是如果我们每做一件事情总是畏首畏尾的，把失败看作是洪水猛兽的，那么有多好的规划与人力也只是昙花一现。对于软件开发，我们还是要把勇气带进了软件开发中。我们有没有勇气尝试新的、不同的东西来大幅减少项目时间？我们有没有足够的勇气在即使面对巨额预算和截止期限压力时仍能坚持做正确的事情？这需要我们的勇气。

勇气（courage），我记得听过一个笑话，大意说的是一个日本兵听从其长官从5米高的桅杆上跳下来谓之勇气，一个德国兵听从其长官从10米高的桅杆上跳下来谓之勇气，而美国兵被其长官要求从100米高桅杆上跳下来，而兵说长官疯了，拒绝执行称之为勇气。对于这笑话中我们可以一笑附之，但我们却是应该把勇气导入我们的实际工作中。有没有勇气去面对错误与权威，这是我们每一人应该坚持的。

我想对于我们公司来说流程的定义很清晰，执行人员可以提出改进意见。

结论

沟通、简单、反馈和勇气四个价值观演绎了项目管理的全过程，从价值层面上剖析了项目经理与项目成员应该理解的含义，希望对大家有益。

沟通、简单、反馈和勇气是统一的，试想沟通的方式有很多种，如面谈，电话和邮件，也只有通过沟通项目组成员们才能得到反馈，将复杂的事务简单化，有力的保障项目的顺利进行。只要项目成员有勇气挑战上级领导，在一定程度上坚持正确的方向，那么四个层面上的价值观 ……此处隐藏11875个字……加强人文知识的学习，平时要多读读书，对提高管理能力是有帮助的。在工作中要有创新意识，敢于并且不断地尝试一些新的办法，干砸了不要怕丢人，不实践永远提不高，管理是知易行难，贵在行，在于实践。主管要彻底的把个人角色转变过来，从过去的完全的执行者慢慢的向策划者转变，只要能把部门工作搞好，有好的办法、新的办法就要去尝试，而不要去在乎这件事情是不是公司规定的，公司的制度是集体的智慧形成的，而不是老板一个人制定的。

凝视着时针滴答滴答的一圈一圈转着,我的思绪飞了很远。终于盼到了这一天的到来，带着好奇与期待，我来到了既熟悉又陌生的**区农村公路建设项目。

初到项目，如果要用一句话来形容，那就是：既在想象之中又在意料之外。所谓想象之中，自然是指工作环境了。在来项目之前，我就听说了板房、工地、挖掘机，还有晒得黝黑的工人们。的确，这就是我对项目外部环境的初印象，不过这样的印象并没有停留很久。在机关工作了将近两个月时间，来到项目之后，我有了意料之外的收获：敞亮的办公环境、热情的项目同事，让我感受到了家的温暖，原本忐忑的心渐渐安稳。这些浅薄的看法仅仅来自于对生活的感受，当我真正进入工作时，一切便有了更深的体会。

初来乍到的懵懂使我并没有做好充分准备，然而这也让我深刻认识到项目与机关的区别。以前在机关的时候，我只是做好自己的本职工作，对其他部门的工作知之甚少，甚至不接触，而来到项目以后，除了依旧严谨的规章制度，还要做到和每个部门频繁接触了解，也使我的业务能力更加全面。

到项目已有一周多时间了，作为一名非施工专业人员，对施工现场的工作充满了好奇。于是戴上了安全帽，穿上了工作服，在技术员的带领下，我来到施工现场。身临其境的体会到现场的雄伟壮观，看着工人们积极抢抓进度，我想说，你们辛苦了！因为有这些奋斗在施工最前线的伙伴们,才能保证进度顺利完成。尽管客观条件不容乐观，寒风下瑟瑟发抖、工地上尘土飞扬，可是我们有信心战胜一切艰难险阻。

时间过得很快，转眼已经在项目待了一周多时间。这段时间里，要说学会了多少工作技能是不太可能的，但融入集体，团队意识已深入心间。自主学习，多加沟通；脚踏实地，兢兢业业；开拓思维，勇于超越。

一直很喜欢一句诗，“愿有岁月可回首，且以深情共白头”。这句话写在这里，无关爱情，在于梦想。来到这里不是为了虚度光阴，而是为了建设祖国，愿多年以后回想起在这里奋斗的时光，我们都有美好回忆。与时间同行，与岁月共勉，我们在成长的路上。

4月的一个周六，我们青年教师来到移沿山农庄，有幸参加了学校组织的素质拓展训练，亲身经历了拓展的每个训练项目，我觉得这次活动对我来说受益匪浅，想必每个人都有很多收获，无论是在对待工作方面，还是在人生态度方面都会有新的认识。

每个人遇到困难都会犹豫、徘徊，更有甚者会退缩，至少我是这样的。我们的第一个项目就是高空抓杠，这在所有拓展项目中也是最难最惊险的。当我爬到8米高的钢柱顶上时，我不敢站起来，因为我有恐高症，眼前不由得一片漆黑，双腿发抖，脸色也开始发白，直冒冷汗。经过了激烈的思想斗争，还有队友的鼓励，我终于站了起来，可是两腿还在发抖，钢柱也直摇晃。这时我屏住呼吸，闭上双眼，努力去克服内心无限的恐惧，此时我浑身飘飘然，犹如腾云驾雾般，渐渐地，我恢复了平静，纵身一跃，抓住了杠。我成功了!

从这个训练项目中，我明白只要相信自己能战胜困难，相信自己能做到，一切困难不管伪装怎样强大，只要有战胜恐惧的勇气，有战胜困难的信念，就没有战胜不了的困难，生活中如此，工作中也是如此!

其实工作也是如此，自己真正去做了，努力去做了，再难的事情也没有自己想象的那么困难。让我们以积极的心态去迎接挑战，去战胜困难，一切困难都是为了让我们变得更强大，我相信努力就一定会有收获!

我们参加了教育部—联合国儿基会“创新性教学与教师培训”项目培训。在两天半的时间里，我们既聆听了儿基会官员、教育专家的理论知识，也与省级专家团队愉悦互动，受益匪浅，感受颇深。

我们主要有三点感受：

一是要着重培养教师专业素养，提高驾驭课堂的能力，增强课堂教学激情，把握课堂教学规律。针对本次培训项目，我们要着重弄明白什么是TPR教学法、为什么要将TPR教学法运用到教学中、TPR教学法如何有效地服务于课堂教学这三个个问题。

TPR是Total Physical Response的简称，也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等，由美国著名心理学家詹姆斯·阿士尔(Dr. James J. Asher)提出。这种教学法力图通过身体语言来进行语言教学，是一种建立在言语和行动和谐一致基础之上的语言快速教学法，以“听——做动作”为主要教学组织形式。TPR教学法能够一下子抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让学生在身临其境的实际体验中学习。TPR教学法可以通过肢体语言、情景剧表演、卡片、儿歌、图画、游戏、比赛等形式来呈现，体现了教学中方式多元化的特点。

二是要着力转变学生的学习方式，提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子的身心特点是：好奇，好玩，好胜，爱模仿，接受能力强，但遗忘也快，可塑性极强。因此，在转变学生学习方式的时候，要根据学生的兴趣爱好、年龄特点、接受能力、个性特征，找准切入点，营造学习氛围，让全体学生都能积极参与，主动尝试，大胆互动，形成和谐轻松的学习氛围，从而学有所获。我们可通过歌曲、猜谜、合作、比赛等形式激发每个学生的学习兴趣，化解学习难点，让学生感到自己就是学习中的主角。并能体会到学习是如此的快乐。这是都是课堂教学中TPR教学法很好的呈现方式。教需有法，教无定法，大法必依，小法必活。在教书育人中更应如此，灵活的教学方法是适应学生全面发展的必要。

三是要体现创新精神和教育活力，力争每天、每月、每学期都有变化、有进步。要做到“创新性”，我们觉得要注意四点：

1.改变，跟以前要有变化。不要今天这样，明天还是这样；更不要今年这样，明年还是这样。必须要有所改变。每天有一点改变，日积月累，大家可以想象会有多大的变化。一年下来，两年下来，我们的教学设计、教学方法，应该就完全是属于我们自己的品牌了。

2.有用，要能促进课堂教学。通过实践，我们要找到适合本班级学生学习的教学方法并运用到具体的课堂中去，不断探索调动学生积极性的新思路，让学生由被动学习向主动学习转变，从而达到学生的学习效果发生显著变化的目的。

3.融合，要把TPR教学法和传统的教学法有机的结合起来，互相取长补短，因材施教。不同学科阶段，以学生为主体，老师为主导的原则，创造不同形式的教学方法，加以灵活运用，才能更好的培养学生学习的积极性，提高教学质量。

4.坚持，要能持之以恒。坚持，是一个过程，一个持续的过程，是一个不断完善、不断补充的过程。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有持续不断的创新，不断积累有用的方法，我们才能个性发展，才能打造特色，才能实现教育史上真正的变革，才能走向成功。