大学英语工作总结

大学英语工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的大学英语工作总结，希望对大家有所帮助。

大学英语工作总结1

在英语学习的过程中，口语和听力如何提高是大家经常谈论的话题。对于母语并非英语的人来说，学习英语的目的无非是理解和交流。首先要理解对方所说的单词、 句子，已经其中表达的内在含义；其次自己要有流畅的表达能力，能够说出自己所想的内容，这样才可以达到交流的目的。听力和口语正好对应了上述语言学习中的 两个方面。听懂别人，表达自己，这样就完成了一次最基本的交流。

一般来说，一个人的听力水平和口语能力密不可分。听力水平高的人 可以很好的理解讲话人的意图，并能够听出一些习惯用法的表达，并在以后的口语交流时从自己的记忆库中调用适当的表达方法；口语表达比较好的人一般听力也比 较好，因为口语表达是在一种交流的环境中进行的，要让他人理解自己的意思必须首先了解他人的表达习惯和方法，而这正是听力能力的`范畴。所以，口语和听力不 可分割，而听力又扮演了基础能力的角色。

一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面：语音、语调是否正确、标准；是否有语法错 误，所用词汇是否符合英语表达习惯；口语表达是否流利顺畅，一气呵成。练习口语是要决在于模仿，口语能力其实是在模仿的基础上形成的。提高口语能力，要加 强自己的模仿能力，对于模仿能力的训练应从练习听力开始。下面我向大家介绍一些方法，这些方法是我自己曾经用到的，效果比较明显，如果大家能够根据自己的 基础和特点适当变化，相信会有更好的效果。

最后,建议在家利用英语软件辅助视频(电影,连续剧,老友记,走遍美国)学英语,这样不仅可以欣赏, 而且也可以详细学习,也不会感到枯燥无味,我以前在华军里下载了一款学习工具,很好用,我 经常用它看(走遍美国,老友记)学英语的,但有点地方需要改进,希望他们能加上练口语的功能,如果有,那算是完善了.以后大家有什么好的软件也拿出来分享 啊!

大学英语工作总结2

一、大学英语第一教研室基本情况

外国语学院大学英语第一教研室目前有30位教师（在职23位，在读研10位，其他1位）其中主讲教师22名，占总数的73%。副教授3名，讲师15名。

承担的教学工作包括：

1）校本部的大学英语本科新视野大学英语的课堂教学；

2）校本部的大学英语本科新时代交互英语视听说教程的网络教学；

3）校本部的大学英语本科新时代交互英语口语课的课堂教学；

4）成教院的函授课课堂教学；

5）校本部本科生选修课的课堂教学；

6）校本部本科生重修班的课堂教学。

承担的课堂外的教研任务包括：1）大学英语课堂教学的辅导答疑；2）大学英语网络课程的辅导答疑；3）大学英语创新立项指导工作等。

二、试点工作的开展情况

一）存在的问题及预期目标

随着大学英语教学改革的深入开展，与教研室发展相关的工作职责、岗位职责、岗位津贴等均需要作出相应的完善和调整；保证教研室工作正常开展的各项管理制度要求也需要得到补充和完善。只有这样，才能让大学英语教研室的发展充满生机和活力。因此，作为基础学科教研室，开展发展方式转变的新尝试，具有很大的典型性和必要性。

外国语学院大学英语第一教研室全体教师切实贯彻落实学校第一次党代会精神，按照“重基层、重建设、重实效”的原则，加快推进发展方式转变，积极探索新形势下教研室在学科、专业建设和教学、科研运行以及师资队伍建设等方面的工作机制与模式，进一步强化其基础性地位与责任、权益，实现工作重心不断向基层转移的战略目标。

在试点工作开展初期，教研室全体教师经过深入的讨论，一致认为在以往教研室工作中确实存在一些问题：

1）政治理论学习的力度、深度和系统性有待于进一步加强；

2）高水平科研成果偏少，需要上层次、上水平，向更高目标迈进；

3）课程设置和要求复杂，给管理工作带来一定困难。

4）办公条件需要进一步改善。缺少办公用现代化设备，在一定程度上影响了教学和科研活动的质量和效果；

5）教师数量还无法满足小班上课的要求；

6）网络平台建设有些滞后，无法充分满足学生课外学习的需要；

7）教研室工作职责和教研的规章制度随着大学英语教学改革的深入进行，需要进一步完善和发展。

于是，依照学校《关于加强系（教研室）工作试点的指导性意见》，通过对“主要任务”的完成，大学英语第一教研室通过2个多月的试点，力争做到职责分明，各项规章制度进一步完善，提出合理的大学英语教研室主任津贴分配方案，师资队伍保持稳定和谐，在教学、科研和个人发展方面逐步建立起强有力的保障平台，让大学英语教研室的作用在大学英语教学改革过程中得到充分的发挥。

三、相关规章制度的完善

在试点工作开展期间，在教研室全体教师的共同讨论和参与下，在具体实践过程中，教研室制订了一系列与教研室发展息息相关的规章制度。

一）职责分明

1、制定完善教研室工作职责；

2、制定完善教研室正、副主任工作职责；（见附件一）

二）制度健全

在试点初期，大学英语第一教研室全体教师积极讨论，对已有的一系列教学教研制度进行了修订和完善。其中包括：

1、大学英语教研室教学管理制度；

2、大学英语教研室例会制度；

3、大学英语教研室教学听课制度；

4、大学英语教研室新教师授课试讲制度；

5、大学英语教研室新进教师导师制度；

6、大学英语教研室集体备课制度；

7、大学英语教研室观摩教学制度；

8、教师教学业务与考评制度；

9、教研室师资队伍建设规划；

10、制订大学英语科研工作目标规划；

（详见附件二）

三）津贴合理

四、试点期间教研室工作的具体实施

根据河南理工大学外国语学院大学英语第一教研室试点工作方案，在学校及学院领导的正确指导下，在教研室全体老师的共同努力下，在相关部门的大力支持下，大学英语第一教研室圆满完成了试点期间的各项工作。

一）思想政治工作

大学英语第一教研室认真贯彻学校党委的各项指示，积极组织教研室教师在双周的'周二例会上，按照学校学院计划进行深入细致的政治理论学习活动，并进行小组讨论或发言，力争做好教师的思想政治工作。正规定期的政治理论学习使全体教师开阔了视 ……此处隐藏17229个字……知识线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时着重学生的训练，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的'培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了英语教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，我终于较好地完成了学校交给我的教学任务。

大学英语工作总结13

20xx-20xx学年第二学期我主要承担了12级文理本科五个院系每周12学时的视听说及其综合课程，并保质保量地完成了任务。现将本学期工作总结一下。

综合课上，这学期我能够做到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地教学效果。抽空听参加各类教学比赛的同事的课，让我获益匪浅；各高校的网络在线课堂也成为了我学习和进步的园地。我也积极地参加了学校青年教师教学技能大赛，顺利晋级决赛并获得三等奖。本学期四月初，我们开始了12级的四级考试前期辅导。我能够与同事通力合作，查通过阅书籍，搜索网络与同事资源共享，并在网上贴吧邮箱等平台为学生答疑。视听说课上，我以疯狂英语的`理念鼓励学生大胆地“说”，尽量给学生更大的自由发挥的空间和走上讲台锻炼和展示自我的机会，提高了他们的口语表达能力。在本学期，考虑到绝大部分学生们都有过级的需求，在加强听、读、写、译等基本功训练的同时也让学生应试技巧有一定的了解。

在科研方面，我也认识到自己还有极大的提升余地，因此在阅读了教学法类的专业书籍的基础上，本学期完成了一个省社科联调研项目。目前，撰写的论文也还在投稿过程中。

在今后的工作中，我想，要不断提升教学水平，首先需要以学生的需求为导向，安排自己的教学内容和教法；其次是我们自己也需要应时而变，面临大学英语专业化方向发展的趋势，我们也要了解自己的强项，找到自己的发展方向，进而改进自己的教学。在科研上，先撇开职称评审这一原因不说，我们想要不断提高自己的理论修养，就必须不断地进行学习。部门去年的教学科研工作会议让我更清楚地认识到，但凡科研方面走在前边的同事，张老师，小华，常老师等，无疑是自己狠下功夫，大量地阅读和不断地学习的。张占国老师说，资料室的书小华读

过几百本了。十几本都没读到的我很是汗颜。接下来的工作学习中，我也一定会注意广泛地阅读各类书籍，不断充实自己，以期在科研方面有长足的进步。以上是我本年度的工作小结。希望通过我个人的努力和领导同事们得帮助指导，我会在各个方面迅速地成长起来。

大学英语工作总结14

20xx年是我工作的第二年。与前两年相比，我对教学和教育有了更强的理解，我的能力和心理素质得到了进一步的提高。在学院领导和同事们的帮助下，我拓宽了专业知识面，承担了一些新的教学任务，基本完成了今年的工作任务。今年我将继续教科技英语。第一学期继续进行电子商务教学。这是我第二次参加这门课程。这一次，除了认真准备课外知识外，我将继续拓展与电子商务相关的课外知识，在谈论课文本身的同时，努力向学生介绍与电子商务相关的基本知识。这一解释比上一个解释更详细，解释章节涵盖范围更广，取得了良好的效果。在第二学期，我承担了计算机科学导论的教学。这是我第四次参加这门课程。但是为了不断完善，我对教材进行了详细的整理，充分利用了网络资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学内容，使教学内容更加直观，增加了人工智能的教学部分，根据先前的方法和薄弱的英语基础的特点安排每一堂课的作业，坚持纠正，及时理解学生的考勤，重点讲解问题集中的地方，并顺利完成教学任务。但是，在教学过程中仍然存在很多不足。一方面，我的`专业知识相对有限，无法深入准确地教授计算机和电子商务相关知识。另一方面，我没有在教学进度和所需的教学速度之间找到适当的平衡在新的学年里，我将尽我最大的努力解决这些问题。我希望在我的同事和我自己的帮助下，使科学英语的教学更上一层楼。在34班担任信息经理英语教学。信息管我从大一第二学期开始接管34班。鉴于这种情况，我积极与班主任沟通，了解他们以前的成绩。课后，我还与学生保持沟通，了解他们的学习情况在这种情况下，我们系统地完成了从相对基本的“新概念英语”到难度较大的“新视野英语”的教学任务“然后是大学英语四级考试。结合以往的经验，鼓励每一位学生进行教学，并及时总结学生的成绩。

在公共英语教学中，我深深体会到与以往科技英语课的不同。公共英语课强调基础英语词汇的培养和应用，小班教学需要教师及时了解学生的学习反馈。因此，尽管他们都从事英语课程的教学，但他们应该因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以取得良好的教学效果。假设《汉英翻译与英语专业翻译》是英语专业的一门重要课程。在上这门课之前，我咨询了我的同事，参考了很多资料。在教学中，我补充了教材以外的许多知识点，通过大量实例讲解了翻译理论，注重培养学生的实践能力。由于这是第一次参加这门课程，仍然有许多问题需要解决，特别是对于英语专业的学生来说，这意味着他们需要提高自己的专业水平和教学方法，尤其是作为一名科技英语教师，我们不应该品尝它。我们应该不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。

大学英语工作总结15

本学期以来，我们就新教材《新视野英语教程》进行了三次教研活动。各位参加过外研社培训课的老师谈了培训的具体情况、心得体会，表示这样的培训很有实际意义，不仅探索了教学理论、方法，而且，还见了许多国内外知名的专家教授，大家在一起座谈，学到了许多新东西。我们还就新教材《新视野英语教程》的教学大纲、教学方法、教材的优缺点、教学过程中所遇到的问题及解决方法进行了专项讨论。大家一致认为，这套教材较为实用，体现了教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，覆盖了所要求掌握的实用英语语言知识和交际技能，突出了“实用为主”的原则。但鉴于我们学生入学时英语水平参差不平，又没有分班授课，可能对于基础好的学生来说课文难度较低，生词量太小；而对于基础差的学生来说，就是这等难度的教材，他们照样觉得难。这个矛盾突出问题，其实一直以来就是我们大学英语教师头痛的问题，我们还要继续努力探讨切实可行的，有操作性的`解决方法。

这学期我们还安排了彭晓春就听说教学做了一次专题报告。她详细地介绍了听说的教学方法，并就自己本人的教学经验谈了心得体会。之后，大家也展开了热烈的讨论师。

卢慧老师做了公开课教学。

学期结束时每位教师还做了教学工作总结。这于我们不断提高我们的教学工作水平，教学质量起了很大的作用。