活动小组工作总结

活动小组工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的活动小组工作总结，欢迎阅读与收藏。

活动小组工作总结1

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，为增强他们的综合实践本事和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的职责感，培养他们的听、说、读、写本事，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点，学校特组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下，本学期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结如下

一、抓出勤

有道是：没有规矩，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情景比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许后方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。

二、抓纪律

同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也十分乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆、简便但不随便的课堂氛围，效果较好。

三、重备课

虽说兴趣小组备课能够不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我一向认为兴趣小组应当是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的资料。最终我把每次上课的资料锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。第二方面优美凝练的诗词能够激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我

在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌再三才最终定夺。它们风格迥异，正好能够让学生领略到别样的风采。

四、重上课

上课是关键。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我一向奉行“活泼上课，简便学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一齐质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给学生自我说的空间，就会调动起他们的进取性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。

活动小组工作总结2

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际情况。开展了趣味数学活动，现进行总结：

1、选择新奇的内容， 引发学生的学习兴趣：小学各年级，特别是低年级学生的思维以直观形象为主，可多选择选择一些图形兼并的习题为内容。或是选择一些趣味性强而又富有知识点的游戏也可以起到激发学生学习的热情。

2、选择活动内容应贴近学生的生活：根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。

3、改变原有的课堂教学方法， 组织生动有趣的实践活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要， 必须让学生过着丰富的精神生活。 学生在学习活动， 体育运动， 社会交往和其他方面的活动中， 获得丰富的生活体验， 情绪体验。

著名心理学家皮亚杰认为， 儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。 皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动， 使学生主体与外部环境客体发生积极作用， 通过思维过程的同化， 顺应， 不断丰富认识结构， 发展智力。

总之，在以后要经常开展此类活动，激发学生的学习兴趣。

活动小组工作总结3

为加强社区慢性病病人的指导，引导社区居民提高慢性病管理意识，提升慢性病病人和高危人群自我管理能力。我院于20xx年x月x日——2月x日组织慢性病患者自我管理活动，开展慢性病病人规范干预，指导慢性病患者自我管理。

此次活动共有117名慢病患者人参加，与会患者依次对自身患病情况、目前状况、生活调理方式进行介绍。医务人员从患者介绍中总结出其日常生活中存在的主要问题：对血压及血糖的监测意识不够强，饮食习惯不合理、嗜油及盐，运动过少，对高血压糖尿病的认识尚欠缺等。针对这些问题，医务人员和慢病患者共同制定了相应活动安排和下次行动计划。

本次活动慢病患者反响很大，都能主动发言、积极探讨收到了很好的社会效应，使患者对疾病的认识更清晰化，主动化。为以后活动的开展打下了良好的基础。

1、通过慢病自我管理小组的活动获取了详细的慢病相关信息资料，保证了其信息的真实和准确

2、提高了病员的自主性和积极性，在达到病员自我管理中，医生仅起到引导作用；

3、为慢病患者、医患之间提供了一个自由的信息交流平台

4、医、护、管分工协作，各司其职，协同作用提高了慢病诊治

和管理的质量，保证了依从性

5、顺应慢病绩效考核趋势，对慢病管理内涵建设探索了一种可持续的方法

邳州市邢楼镇卫生院

活动小组工作总结4

作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣的指引下，让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学做出以下总结：

一、培养兴趣。

重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极的为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

二、训练技能。

在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。

三、增加了实践的机会。

由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表 ……此处隐藏13035个字……进度和质量。

2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。

活动小组工作总结14

兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是教学工作不可缺少的一部分。本学期我校的兴趣小组活动认真贯彻落实了市教育局，牢固树立“发展好每一位教师、建设好每一门学科”的理念，也为确实做好素质教育，丰富学校生活，促进学生全面发展的贯彻落实工作。组织了灵活多样的兴趣小组，面对全体学生，丰富了学生的校园课余文化生活，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手操作能力，提高了学生的综合素质。现将本学期的活动总结如下：

一、努力落实活动措施

1、每次活动各辅导教师都有明确的活动内容和活动目标，记录了活动过程，对活动效果认真进行了评价。行政定期检查活动情况，促进了活动的顺利开展。切实做到了“时间、教师、地点、内容”四落实。

2、本学期增设了绘画、手工、音乐、舞蹈、田径等校级兴趣小组，辅导教师做好了的学员选拔和组队工作，明确了活动地点。

3、结合书香校园建设，落实了每班两周一次进学校阅览室进行图书阅览。

4、活动结束，各组辅导教师都认真进行了总结，不少教师还提出了今后活动的设想与建议，同时做好了资料、成果的收集工作。

二、积极达成活动目标

活动做到了充分利用学校现有资源，结合学校的特色教育，发挥学校教师的特长。如艺术类兴趣小组有：书法、儿童画、素描、音乐舞蹈，通过艺术类兴趣小组活动，使学生接受艺术熏陶，培养学生的审美情趣，发挥了学生的艺术潜能，提高了学生的艺术素养；体育类兴趣小组篮球、跳高跳远等，通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强意志，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生体质。

学校力争做到丰富学生的课余活动，使得素质教育得到全面的渗透。

三、全面实现组织管理

1、活动计划：各兴趣活动辅导教师都制定了本学期活动计划与活动进度安排表，基本没有因特殊情况随意更改活动计划的情况。

2、学生管理：各兴趣小组辅导教师严格做好了出勤情况记录，对无故缺课的学生也及时与班主任联系。上课前做好了点名工作，保证了全员参与。

3、检查督管：学校按计划定期检查及抽查兴趣小组活动情况记录，每周行政值班走听兴趣活动课，对于管理混乱松懈、不按计划活动的兴趣小组负责教师进行了个别交流与批评，加强跟踪检查，做到了督促执行。

4、成果展示：本学期各兴趣小组以“成果照片、优秀作品”等形式进行了每学期一次的成果展示，并收集好了图片及作品资料等。四、认真履行教师职责1、兴趣课计入了教学工作量，兴趣活动的开展情况作为了教师绩效考核的参照依据之一，教师们做到了认真准备，有内容、有记录、有成果。

2、按时组织学生开展了活动，做好出缺勤记录。

3、在活动中能加强安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，及时做好了学生的安全教育工作及必要的操作指导，没有意外事故发生。

4、做好了所在班级的卫生保洁工作及设备的维护工作。

活动小组工作总结15

地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：

一、 抓好工作常规，加强集体备课和听评课活动。

开学初制定教学工作计划时就明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩；七年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，八年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。所以，我们注重提高教师教学的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），并根据教学中实际情况及时进行讨论。每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，本组教师互相听课，互帮互学，共同进步。

二、加强学业水平测试研究，提高学生的应考能力

本学期在教研活动中，加强对课标和教材的研究，认真分析学业水平测试趋向，认真分析近三年的学业水平测试题，让学生了解试题的特点，激励他们学习地理知识的欲望。

加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练，指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。

三、注重课堂教学，注重落实的实效性

配合学校的教育教学改革，地理组所有的老师认真地学习理论知识，为课堂教学实施作好依据，结合实际教学具体灵活处理教学过程中可能出现的一系列问题。要求每一位老师抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前2分钟用于检测落实上节课所学知识，采取多样的方法，如讲和地理有关的故事、绘图填图、练习检测等，觉得效果较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。

四、 注重理论联系实际 ：

学生学习知识最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的实用性很强。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国未来有用的建设者。如：八年级在讲“水资源”这一内容后，组织讨论了“曲阜市的水资源现状和作为中学生的我们应怎样保护水资源？”，使学生明确了：水资源的珍贵及我们应在日常生活中时刻注意保护水资源。从生活经验、刚刚学习的地理知识入手加以发散性的

思考，培养学生理论联系实际的能力。从而也提高了学生学习地理知识的兴趣。

五、加强教研组文化建设，提高教研能力

俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时俱进。依据地理学科自身的地点，我们确定了“炫动地球” 的地理教研组文化建设口号。组织丰富多彩的课外活动，让学生体会地球之美，学习地理的兴趣。

六、不足之处和今后发展方向 。

由于地理组人员少，

每一个年级基本上是单打独斗，明显战斗力不强，新教材渗透着灵活的教学理念，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内有很大的进步，尽快地适应学校的教育教学改革。

我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，服务于“学生”这个中心，狠抓教师个人素质的提高，为把济宁学院（曲阜）附属学校建设成有名的名校作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为立人的一道奇葩。